Gamicación digital como estrategia de motivación en el aprendizaje de ciencias naturales en estudiantes de cuarto grado.
pp. 60 - 69 / Volumen 6, número 3 / DOI: https://doi.org/10.37431/conectividad.v6i3.252
Fecha de recepción: 26 / 02 / 2025
Fecha de aceptación: 14 / 04 / 2025
Fecha de publicación: 18 / 07 / 2025
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Gamicación digital como estrategia de motivación en el aprendizaje de ciencias
naturales en estudiantes de cuarto grado
Digital gamication as a motivational strategy in the learning of natural sciences in fourth
grade students
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Artículo Cientíco
,
RESUMEN
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ABSTRACT
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1. INTRODUCCIÓN
1.1. Gamicación Digital
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1.1.1. Estado de Flujo tipo de gamicación digital
1.2. Juegos Digitales
1.2.1. Motivación en el Aprendizaje a través del juego
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necesario
2. METODOLOGÍA
stra
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2.1. Fórmula:
Tabla 1.
PARÁMETRO INSERTAR VALOR
N 3500
2,05
P
Nota: Fórmula estadística para el cálculo de la muestra n= 509,10. Elaboración propia.
3. RESULTADOS
3.1. Tablas de distribución de Frecuencia
Tabla 2.
Nota. Datos tomados de las Pruebas Ser del Ineval (2023-2024).
Tabla 3.
Nota. Datos tomados de las Pruebas Ser del Ineval (2023-2024).
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3.1.1. Medidas de tendencia central
Tabla 4.
Nota. Datos tomados de las Pruebas Ser del Ineval (2023-2024).
3.1.2. Chi-cuadrado
Tabla 5.
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Hi
Ho:
Tabla 6.
Hi:
Ho:
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Tabla 7.
INVESTIGACIÓN 1 INVESTIGACIÓN 2 ANÁLISIS
obtenidos muestran dos resultados distintos
de los estudiantes muestra un alto
de los estudiantes demuestran
de retener el conocimiento
en donde los estudiantes
Nota: Comparaciones de investigaciones y Análisis
4. DISCUSIÓN
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5. CONCLUSIONES
de e
REFERENCIAS
Revista Digital, Innovación y Experiencias Educativas,
L
Investuba, 5
RH Sampieri, Metodología de la
Investivación,22.
Innova research journal, 5
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Digital
Education Review, 27
Revista Latinoamericana de Psicología, 42
Revista Ciencias de la Salud, 4
Revista Multidisciplinaria Arbitrada de Investigación Cientíca, 8
Revista Alergia
México, 63
Revista San Gregorio,
Dialnet, 8
